第57章 语文课上的音乐声,春天里的特蕾莎(3 / 3)

也压不住那心底的兴奋。

成了!绝对成了啊!

这种音乐魅力与文学意境的完美结合,绝对会让同学们,对课文的理解更进一步,绝对的。

学习最大的阻碍是什么?

是兴趣,是投入!

如果不能调动起自身学习的兴趣,那么学习便是磨难,如同嚼腊,千针刺身。

如果不能全身心的,投入到所学习的内容里,最后终究是囫囵吞枣的理解,笼统的接受文化的灌输。

难以形成长久的记忆,成为自己的知识。

对于知识更是难以通透掌握,知其然而不知其所以然。

这是学习上的大忌!

林春霞的指尖在微微颤抖。

她的注意力完全不在于歌的朗读上。哪怕是于歌用上了声优技巧,浑身解数。

她一颗温婉如水的心,全在那一小节一小节,跳动的旋律中。

这是一首怎样的曲子啊?为什么以自己的家世,都不曾听过?

这当真是这孩子写出来的?怎么可能?这简直太不可思议了!

以自己的音乐造诣,居然挑不出丝毫的不妥。

ABACA的结构,回旋的曲式。

音符中纯朴而又亲切的情绪表达,欢快而又华丽的活跃旋律。

虽然才听了这么短短的一小段,但曲子是那么的纯净,那么的空灵。

柔美动人、唯美精致,且演奏技巧竟如此简单。

这绝对是初学者,必学的一首无上佳作啊!

这样的一首曲子,决不应该埋没在这偏远的校园中。

一个想法,在她的脑海里极速的生根发芽。

可脑海里一个声音,却让她硬生生的强迫自己暂时性的安定了下来。

再等等,再等等……

星海遥遥归家路