理的想象吧，难道还不让人说话了吗，有污蔑吗，没有吧？如果有不同意见，大家可以辩论吗，明白吗，控制在学术的争论就可以了”！

“文昌啊，从另一个方面讲，这说明我们的教育是成功的，我们的教育是培养有独立思考能力的人啊，这不是一个独立思考的典范吗”？

“不支持、不参与，谁愿意就让谁去自己讲理去吗”？

“好了，我刚从苏老那回来，聊了会，有点累，我要睡会了，我和苏老定了，十号中午，总数控制在三十人的规模，小范围的聚会，你知道的，你确定了地址告诉我，顺便告诉一下苏老，咱们就十号中午见吧”！

“砰”的一声把电话挂了！

“怎么了，老齐”？老太太说道。

“这个臭小子，在家都能惹出一个大篓子”，然后哈哈大笑！

他把这事儿和老太太一说，老太太很新奇，老太太是教逻辑学的，对逻辑的严谨性非常看重，她拿过来中午送过来的考古杂志看了一会，随后说道：

“老齐啊，我觉得你还是别当他的老师了”？老太太很认真地说道。

“为啥啊”？老头很纳闷，自己的夫人怎么这么说呢？

“我觉得吧，他不是当你的学生，比较适合做我的学生倒是”！

然后，老太太哈哈的笑了起来！

“这孩子的逻辑没有任何的问题，无论最终结论是否是正确和真实，但就逻辑的严谨性而言是没有任何问题的，从归纳到推演再到三段论的方式都没有任何问题，那就是说在学术上面很难推翻这个思索的，唯有利用非理性才能打压”，老太太说的很认真！

“清凝说得对，你真有可能是碰上了一个好苗子，要是这次放手啊，你啊，可能真的后悔一辈子”！

这个时候的田副部有点纳闷，“这不像是老师的风格啊？难道老师对许乐不满意，想要借机打压一下，不对，如果是这样就不会有最后一句话了”！

他在分析老师的含义，而且这事儿苏老也是知道的，必然苏老的态度也是一样的呗，那为了什么？

“等过会儿带回家让苗苗看看吧”！田副部心里想到。