54,讲课(2 / 2)

,韩森在黑板上画了一个经济模型的图例,他真要讲课,即使教室里超过一半不是这节选修课的学生。

韩森掏出一支粉笔,站在讲台前,对着学生们开口道“在这里我给大家讲解一份论文,这是社科院的学者在《经济学人》上发表的一片论文,我觉着这篇论文很棒,它必将影响全世界。”

可以很清楚的看到,在每一轮之中,每个区域都在消极的以自己的产量去适应其他区域已经确定的产量,以此来实现自己最大化的利润。

在这里,我们可以发现的是,在这样一轮复一轮过程中,a区域的产量会逐渐减少,占据中心地位的b区域的产量会逐渐增加。

q121813213oq,a区域的产量在递减。

可是我们来看q(14+116+164+13oq,b区域的产量在递增。

韩森认真地讲着,讲台下有一脸懵逼深深沉入的,有皱着眉头努力思考着的,有认真做着笔记的

格式各样的人很多,不管听不听得懂,教室里所有的学生都很投入。

而老师最喜欢的就是学生的投入,要是你在上面讲着,下面一群学生交头接耳,都是玩手机的一点要继续讲下的兴趣都没有了。

韩森拍拍手中的粉笔末,站在讲台上,背着手,盯着庞大的教室,开口道“你们不要小看这篇论文,我的直觉告诉我,这篇论文是社科院放出的一个先行者,之后社科院将会一篇接着一篇的论文来完善一个新的经济理论体系。

这是一种会改变世界的经济体系,各位有兴趣的可以关注着点。下课。”

韩森的这堂课超乎了大家的意料,一群来捧场的学生面前,随便发点鸡汤,这是多么装备的事情,可是韩森竟然真的在讲课。

或者这就是正在的学者吧!为什么其他的知名人物总喜欢讲鸡汤,哈哈哈,可能因为他们根本就不会讲课啊!

韩森的这堂课最终传入近到了社科院,的确,社科院在根据韩森的几篇论文和课程,创造一种新的经济理论体系,但是他们遇到了困难,很明显,韩森将是他们的钥匙。

中科院的院士推选流程繁杂,相比之下社科院的学部委员评选简单了一些。

“我们不能等了,推选韩森教授为学部委员投票开始。”